教師，是立教之本。教師隊(duì)伍的建設(shè)，直接關(guān)系著教育事業(yè)的發(fā)展。鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是東莞提升教育水平的關(guān)鍵所在。

教師節(jié)即將到來(lái)，在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，我市不斷補(bǔ)短板、促提升，以教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，助推東莞城市高質(zhì)量發(fā)展。

資料圖

尊師重教

“她上課時(shí)，對(duì)我們很?chē)?yán)厲，可她從來(lái)不在課堂上批評(píng)學(xué)生。下課后，她總會(huì)跟我們打成一片，一起玩游戲，一起分享小故事，熊老師就像一位慈愛(ài)的母親，為我們辛勤付出，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)。”在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，來(lái)自樟木頭中心小學(xué)的謝書(shū)珩同學(xué)以一則《我心目中的好老師》短視頻，向老師致敬。這也是市教育局“學(xué)在東莞 愛(ài)在東莞”原創(chuàng)短視頻的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。 

每年教師節(jié)，東莞全市掀起尊師重教好風(fēng)尚。在常平鎮(zhèn)，從上周起，該鎮(zhèn)推出“師路心語(yǔ)”欄目，展播優(yōu)秀教師，老師們平凡的教學(xué)故事，孕育著桃李芬芳；在東莞中學(xué)松山湖學(xué)校，該校面向校友征集教師節(jié)祝福視頻，“云端”遙寄師恩；而在東城虎英小學(xué)，面向全體學(xué)生發(fā)起“師恩難忘 賀卡寄情”的教師節(jié)創(chuàng)意賀卡征集活動(dòng)，孩子們用心寫(xiě)下對(duì)老師的“悄悄話”。 

在倡導(dǎo)尊師重教好風(fēng)尚的同時(shí)，一直以來(lái)，我市也十分重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。市教育局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，我市共有教職工14.64萬(wàn)名，龐大的教師隊(duì)伍支撐起全市1788所學(xué)校（幼兒園）、176.42萬(wàn)名在校生的教育體系。 

保障待遇

東莞教師整體學(xué)歷水平高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、研究能力強(qiáng)，但教師資源配置短板突出、教師編制缺口較大、教師待遇仍有提升空間。補(bǔ)短板、促提升，如何讓“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云”，東莞教育持續(xù)在探索。 

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)?！?月末，距離2020年秋季開(kāi)學(xué)還有幾天時(shí)間，東莞的新教師們陸續(xù)參加入職前的培訓(xùn)，為即將奔向新崗位做好準(zhǔn)備。新教師的到來(lái)，為東莞教育注入新活力；東莞，也為新教師的未來(lái)，構(gòu)建了一條可持續(xù)發(fā)展道路。 

近年來(lái)，我市積極搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，規(guī)范教師招聘管理，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，創(chuàng)新開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，鼓勵(lì)在職教師培訓(xùn)進(jìn)修，實(shí)施學(xué)歷提升計(jì)劃，通過(guò)多種方式促進(jìn)全市教師隊(duì)伍提升專(zhuān)業(yè)水平。 

市教育局表示，在教育投入方面，2017年、2018年和2019年我市分別投入21569.69萬(wàn)元、26356.69萬(wàn)元，26589.72萬(wàn)元，教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)逐年增加。在保障教師待遇方面，推動(dòng)公辦中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，制發(fā)我市公辦學(xué)校教師績(jī)效考核和績(jī)效工資分配實(shí)施意見(jiàn)。

與此同時(shí)，將逐年提高臨時(shí)聘請(qǐng)教師待遇，推動(dòng)公辦中小學(xué)編制外教師與編制內(nèi)教師逐步同工同酬。還要督促落實(shí)民辦學(xué)校教師從教津貼發(fā)放工作，提高教師的職業(yè)獲得感和幸福感。2020年，我市教師從教津貼比往年將提前半年發(fā)放，涉及金額7788萬(wàn)元，惠及人員1.8萬(wàn)人。

來(lái)源：i東莞

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