海南省教育廳:禁止老師布置家長代勞作業(yè)

來源：智能家居時間：2020-11-03 09:30

來源：南海網(wǎng)

當今，輔導作業(yè)已成為大多數(shù)小學生家長的常態(tài)?！安粚懽鳂I(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳”是很多家庭的真實寫照。近日，山西省太原市教育部門出臺文件明確規(guī)定，嚴禁要求家長批改作業(yè)，打掃教室衛(wèi)生等。消息一出，引發(fā)網(wǎng)友廣泛關注點贊，?？诩议L也展開了一場關于作業(yè)的大討論。

現(xiàn)狀：家長成老師“助教” 被要求批改、檢查作業(yè)

近日，太原市教育局出臺《關于進一步做好中小學生減負工作的實施意見》，共發(fā)布20條舉措，其中“作業(yè)”成為關鍵詞?！兑庖姟分赋?，原則上不得通過微信、QQ群布置學科作業(yè)，將記錄作業(yè)的權利和能力還給學生，同時要將高質量、高效率完成作業(yè)作為學生能力的一個重要方面進行培養(yǎng)。杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。義務教育學校不得布置學生難以完成，形似給學生布置，實則給家長布置的作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。小學所有年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業(yè)，確需由學生制作的小報應在學校由教師輔導完成。

記者調查發(fā)現(xiàn)，?？诘男W老師通過微信、短信布置作業(yè)的做法很普遍。但多數(shù)老師會在課上留作業(yè)，讓學生抄下來，再通過微信等發(fā)送作業(yè)，防止學生記錄不準確，方便家長及時掌握作業(yè)，監(jiān)督孩子完成。很少有老師明確要求家長幫孩子批改作業(yè)，但要求家長檢查作業(yè)的情況并不少，甚至有的老師要求家長在孩子作業(yè)上簽字。

吳先生的兒子在?？谝幻褶k小學讀二年級，他表示，老師每天會在微信告知家長孩子的作業(yè)內(nèi)容。家長需監(jiān)督孩子按要求完成所有作業(yè)，從頭到尾檢查一遍，最后簽字?！叭绻⒆記]寫完作業(yè)，老師會打電話給家長，讓我們盯著孩子把作業(yè)做完?！眳窍壬f，家長都快成為老師的助教了。

“每天陪寫作業(yè)到晚上九點多，甚至到十點、十一點?！闭f到作業(yè)，?？诰判〖议L王女士直喊“累”。王女士的兒子目前讀小學三年級，每天都有語文、數(shù)學作業(yè)，有時還有英語作業(yè)。老師雖然沒有要求家長一定要改作業(yè)，但要求家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)?！坝绕涫钦Z文，背誦課文、閱讀等經(jīng)常要拍視頻在班級群里打卡。這些工作家長必須要參與啊。”王女士說。

手抄報、視頻作業(yè)，家長代勞作業(yè)不鮮見

除了文化課作業(yè)，家長們還常幫孩子完成其他作業(yè)，諸如，手抄報、賀卡、明信片等。

?？诃偵蕉〖议L孫女士表示，孩子每天的家庭作業(yè)，老師會親自批改，但是幾乎每天家長要監(jiān)督孩子完成一些口算題，同時經(jīng)常有語文背誦、預習的作業(yè)需要家長陪孩子完成?！半m然這些都不是強制的，但是老師會表揚好的，對于不配合的家長老師不點名，卻會在群里發(fā)消息提醒?！睂O女士說，老師偶爾布置手工作業(yè)，諸如手抄報、賀卡等，需要家長幫忙?！拔依L畫不好，為了孩子做好手抄報，我還專門給他報了繪畫班。”孫女士說。

符女士是一全職媽媽，她說，孩子上小學一年多來，她已經(jīng)練就了全面的本領。手抄報、明信片、賀卡、手工折紙，甚至剪輯視頻，她全學會了?！袄蠋煏贾靡恍┦止ぷ鳂I(yè)，孩子一個人沒法完成，肯定要大人幫忙，有的作業(yè)基本都是大人完成的?！狈扛锌?，現(xiàn)在做家長真是太難了，啥都要學。

觀點：家長喊老師職責歸位，為家長們減負

對于幫孩子批改作業(yè)，多數(shù)家長表示拒絕，他們認為老師不應把自己的職責轉嫁給家長，有的家長喊話老師們盡快“歸位”，為家長們“減負”。

“如果老師不批改作業(yè)，就不能能及時掌握學生的學習情況，比如學生們的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，進而不能有針對性地開展教學?！眳窍壬硎荆⒆诱谧x小學二年級，語文、數(shù)學各發(fā)了三套教輔資料，但老師很少批改，為了讓孩子及時查缺補漏，他每天晚上都會幫孩子檢查并改正下作業(yè)?！耙院蠛⒆由狭烁吣昙墸覀兗议L就沒法輔導孩子做作業(yè)了，如果老師繼續(xù)在批改作業(yè)上缺位，對孩子的成績會有很大的負面影響?！眳窍壬粲趵蠋焸冇H自批改并輔導孩子的作業(yè)。

人大附中?？趯嶒瀸W校家長王女士每天會監(jiān)督二年級的女兒認真作完作業(yè)，并讓孩子自己檢查?！拔颐刻熘豢匆幌伦鳂I(yè)完成沒有，至于做得怎么樣，我一般不會管?！蓖跖空f，該校老師會認真批改孩子的作業(yè)，并讓輔導學生改正?！白尲议L監(jiān)督孩子做作業(yè)可以，而不是輔導孩子。”王女士認為。

“很多學校壓縮美育課，到學校需要辦畫展或手抄報展覽、手工展覽時，就把工作轉嫁給父母?！奔议L馮先生認為，布置需要父母參與或代勞的作業(yè)是老師敷衍教學的體現(xiàn)。他認為，若孩子能在學校足額上好每節(jié)美育課，這些工作就不會成為家庭作業(yè)由家長代勞。

背誦等作業(yè)家長可幫忙檢查，但不要強制

“一個班四五十個孩子，讓老師一個個檢查孩子背誦確實有難度，所以老師讓家長幫忙檢查孩子課文背誦是可以理解的，但希望老師不要把這變成家長必須完成的作業(yè)。對于家長確實沒能力或時間監(jiān)督的，建議老師在學校予以監(jiān)督?！奔议L莫女士認為，做好家校共育，家長也應做些力所能及的，不能一味地將孩子扔給老師。

對于老師通過微信或校訊通布置作業(yè)，家長劉先生表示反對?！袄蠋熗ㄟ^微信布置作業(yè)，這樣不利于孩子形成主動記錄作業(yè)的能力，從而對大人產(chǎn)生依賴?！眲⑾壬硎?。有的家長則認為，若老師能在課堂上先面向學生布置作業(yè)，后面為了方便家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)而在微信等發(fā)送作業(yè)內(nèi)容，則無可厚非。

教育廳：禁止布置家長代勞作業(yè) 學校要對教師批改作業(yè)情況進行檢查

那么，海南省老師能不能讓家長批改作業(yè)？記者了解到，海南曾多次發(fā)文明確，老師要認真批改學生的書面家庭作業(yè)并及時反饋。

海南省曾多次印發(fā)通知，規(guī)范教師布置、批改作業(yè)行為。如，2019年省教育廳就暑期工作部署印發(fā)通知，提出各中小學校要合理布置暑假作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)，嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

今年3月海南省教育廳印發(fā)的《海南省中小學校教學管理常規(guī)》要求，各校要建立作業(yè)分層布置與個性化批改制度，有效控制作業(yè)數(shù)量，定期開展作業(yè)督查，每學期對教師作業(yè)批改情況檢查不少于2次并有反饋。

今年10月份，《海南省中小學教師職業(yè)行為負面清單》發(fā)布，其中，不認真進行備課、授課、布置與批改作業(yè)、輔導學生等，被列入教師職業(yè)行為負面清單。

責任編輯：陳媛媛