未來(lái)三年，天河將投入約60億元、1000畝用地建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)中學(xué)。同時(shí)，新建3所小學(xué)，改擴(kuò)建5所中小學(xué)，建設(shè)開(kāi)辦5所居住區(qū)配套學(xué)校，新增中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位約2.4萬(wàn)個(gè)。上述的這些構(gòu)想，均是在天河“優(yōu)教行動(dòng)”中提出來(lái)的三年內(nèi)“小目標(biāo)”。

日前，天河區(qū)召開(kāi)全區(qū)教育大會(huì)，正式推出《天河區(qū)基礎(chǔ)教育“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”幸福標(biāo)桿行動(dòng)計(jì)劃（2020－2022年）》（簡(jiǎn)稱“優(yōu)教行動(dòng)”）。站在新起點(diǎn)，天河將率先打造廣州基礎(chǔ)教育“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”民生幸福標(biāo)桿，形成“校園有品質(zhì)、老師有活力、孩子有笑容、家長(zhǎng)有好評(píng)”的天河好教育，用高質(zhì)量教育助推天河高質(zhì)量發(fā)展。

天河教育局局長(zhǎng)王海鴻介紹，優(yōu)教行動(dòng)將圍繞“提升教育育人品質(zhì)、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡、健全教師發(fā)展體系、創(chuàng)建智慧教育品牌、營(yíng)造教育良好生態(tài)”等區(qū)域教育發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題，聚焦“優(yōu)質(zhì)量、優(yōu)均衡、優(yōu)校園、優(yōu)隊(duì)伍、優(yōu)技術(shù)、優(yōu)治理”6大行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建“校園有品質(zhì)、老師有活力、孩子有笑容、家長(zhǎng)有好評(píng)”的教育發(fā)展格局。

每一條街道都有優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位

據(jù)了解，2019年，天河區(qū)新開(kāi)辦18個(gè)公辦幼兒園（園區(qū)），共計(jì)增加公辦學(xué)前教育學(xué)位近4000個(gè)；2020年上半年，開(kāi)辦11個(gè)公辦幼兒園（園區(qū)），增加學(xué)位約2700個(gè)，全區(qū)公辦幼兒園（園區(qū)）由2017年的34個(gè)增加到64個(gè)，增幅高達(dá)88%，基本保證每條街道都有優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位。

此外，針對(duì)“二孩潮”小班學(xué)位需求劇增，后又回落常態(tài)的趨勢(shì)，天河區(qū)在確保符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，鼓勵(lì)有條件的公辦幼兒園充分挖潛，利用現(xiàn)有場(chǎng)室擴(kuò)班。據(jù)了解，近兩年，天河區(qū)幼兒園新擴(kuò)65個(gè)班，增加公辦學(xué)位1950個(gè)。

除了公辦學(xué)位，天河區(qū)同時(shí)還鼓勵(lì)社會(huì)力量參與學(xué)位供給。其在全市率先試點(diǎn)“兩放寬、兩提高”微小型幼兒園，出臺(tái)《天河區(qū)微小型幼兒園開(kāi)辦工作指引》，放寬辦園規(guī)模、放寬生均面積，提高師資質(zhì)量、提高監(jiān)管能力，在供需矛盾較為突出的區(qū)域，鼓勵(lì)社會(huì)力量自找合適場(chǎng)地辦園。如天河區(qū)大力推動(dòng)利用國(guó)有物業(yè)和村集體物業(yè)辦園，目前已有村集體物業(yè)開(kāi)辦的公辦幼兒園2所，共計(jì)增加學(xué)位707個(gè)。

按照“小區(qū)配套園應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，公辦性質(zhì)園能開(kāi)多開(kāi)，現(xiàn)有公辦園能擴(kuò)則擴(kuò)”的原則，天河區(qū)增加公辦學(xué)位供給，同時(shí)實(shí)施學(xué)前教育供給側(cè)改革，鼓勵(lì)社會(huì)力量因地制宜創(chuàng)辦微小型品牌幼兒園。

在學(xué)前教育方面，至2020年，天河區(qū)計(jì)劃完成《天河區(qū)發(fā)展學(xué)前教育第三期行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒達(dá)到50%，普惠性幼兒園在園幼兒達(dá)到80%的工作目標(biāo)。

新增中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位約2.4萬(wàn)個(gè)

基礎(chǔ)教育方面，天河區(qū)將進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源供給，擬投入總用地約1，000畝，估算總投資約60億元，大手筆謀劃一批優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

“天河每年常住人口和戶籍人口都在以3.5%左右的速度增長(zhǎng)，這直接導(dǎo)致中心城區(qū)的學(xué)位供應(yīng)非常緊張?！碧旌訁^(qū)教育局副局長(zhǎng)莊志強(qiáng)介紹，天河三年將新建3所小學(xué)，改擴(kuò)建5所中小學(xué)，建設(shè)開(kāi)辦5所居住區(qū)配套學(xué)校，新增中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位約2.4萬(wàn)個(gè)。天河區(qū)還通過(guò)擴(kuò)征用地、改擴(kuò)建增加校舍面積，采用撤并、騰挪等方式整合現(xiàn)有教育設(shè)施，緩解部分地段義務(wù)教育學(xué)位緊缺及部分學(xué)校教學(xué)用房不足的問(wèn)題。

據(jù)介紹，在中學(xué)建設(shè)方面，天河引入清華大學(xué)附屬中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的合作辦學(xué)學(xué)校正式落地智谷片區(qū)，一期校區(qū)將于2021年9月首批招生；而高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的執(zhí)信中學(xué)天河校區(qū)目前已完成工程總體進(jìn)度的47%，力爭(zhēng)2021年執(zhí)信中學(xué)百年校慶之際首批招生；廣州中學(xué)鳳凰校區(qū)完成南部片區(qū)征地工作，新建高中教學(xué)樓項(xiàng)目已竣工交付；天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校智慧城校區(qū)完成土地收儲(chǔ)等前期工作。新建優(yōu)質(zhì)中學(xué)將進(jìn)一步提升天河區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率，預(yù)計(jì)可增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位2萬(wàn)個(gè)。

“天河是人口導(dǎo)入?yún)^(qū)，未來(lái)一段時(shí)間教育所面臨的問(wèn)題還是供需矛盾為主。”天河區(qū)教育局局長(zhǎng)王海鴻表示，為了解決區(qū)域教育資源不均衡的現(xiàn)在，天河區(qū)除了加大在東北部教育資源的投放外，還推行集團(tuán)化辦學(xué)，力求打造東部名校教育集群。

目前，天河區(qū)已成立5個(gè)教育集團(tuán)，小學(xué)以華陽(yáng)、體育東教育集團(tuán)為龍頭，中學(xué)以廣州中學(xué)、天河外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)為龍頭，輸出其品牌、辦學(xué)理念和管理模式，集團(tuán)成員校之間開(kāi)展“校級(jí)干部+中層干部+骨干教師”的組團(tuán)式流動(dòng)，通過(guò)理念、資源、師資、課程共享，促進(jìn)教育集團(tuán)的深度融合，帶動(dòng)鄰校及東北部學(xué)校形成發(fā)展共同體。

推動(dòng)5G進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率100%

5G無(wú)線校園、智能教學(xué)平臺(tái)、教育教學(xué)融合創(chuàng)新項(xiàng)目等覆蓋率均達(dá)到100%……未來(lái)，在天河的智慧教育創(chuàng)新發(fā)展方面，也將有新目標(biāo)。據(jù)介紹，天河區(qū)正做好頂層設(shè)計(jì)，研究教育信息化建設(shè)發(fā)展方向和路徑，加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)或改造升級(jí)，推動(dòng)智慧校園建設(shè)。

目前，天河區(qū)已成功申報(bào)省級(jí)國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用全覆蓋試點(diǎn)區(qū)、教師信息能力應(yīng)用提升工程2.0試點(diǎn)區(qū)，市級(jí)創(chuàng)建全國(guó)“智慧教育示范區(qū)”支撐區(qū)、人工智能課程改革試驗(yàn)區(qū)，出臺(tái)《天河區(qū)智慧教育行動(dòng)計(jì)劃（2020-2022年）》，優(yōu)化建設(shè)流程，加快項(xiàng)目建設(shè)。

未來(lái)，天河將依托創(chuàng)建全國(guó)“智慧教育示范區(qū)”支撐區(qū)，以信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，推進(jìn)國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用全覆蓋試點(diǎn)、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)人人通試點(diǎn)、基于5G環(huán)境的集團(tuán)化辦學(xué)、人工智能課程教育試點(diǎn)、智慧閱讀，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，服務(wù)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校管理，推動(dòng)教育教學(xué)改革。

與此同時(shí)，天河區(qū)的師資隊(duì)伍也將得到大升級(jí)。據(jù)介紹，天河區(qū)將持續(xù)面向社會(huì)招聘優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生和骨干教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造創(chuàng)新活力團(tuán)隊(duì)。一是實(shí)施教師“提升工程”，培養(yǎng)并遴選優(yōu)秀教師參評(píng)正高級(jí)職稱，推進(jìn)各級(jí)名校長(zhǎng)、名教師、名書記工作室建設(shè)；加大高層次人才引進(jìn)力度，從教育發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)基礎(chǔ)教育高層次人才。二是實(shí)施校長(zhǎng)“領(lǐng)航工程”，優(yōu)化干部隊(duì)伍配備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)起用優(yōu)秀年輕干部，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。在機(jī)制保障方面，天河將進(jìn)一步完善編制管理、崗位聘任、師資統(tǒng)籌、評(píng)職評(píng)優(yōu)、待遇保障機(jī)制，加強(qiáng)“區(qū)管校聘”改革工作和加強(qiáng)編外教師管理工作，充分激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

校長(zhǎng)園長(zhǎng)談“優(yōu)教”

2020年，天河區(qū)屬公辦高中高考高優(yōu)率在多年遞增的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高，更多天河學(xué)子被優(yōu)質(zhì)高校錄取。中考達(dá)到提前批高分優(yōu)先投檔線以上學(xué)生人數(shù)，較去年提升7個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)市示范性普通高中錄取線學(xué)生數(shù)近六成。這是天河大力推進(jìn)優(yōu)教行動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的生動(dòng)寫照。南都記者采訪了天河區(qū)各大學(xué)校園區(qū)的負(fù)責(zé)人，一起來(lái)看校園里怎么實(shí)踐“優(yōu)教行動(dòng)”。

以學(xué)生為中心讓孩子做最好的自己

“我們學(xué)校有體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種項(xiàng)目分不同年級(jí)、班級(jí)都有競(jìng)賽。我們會(huì)要求集體和個(gè)人的參與率必須百分百，以此保證每個(gè)學(xué)生有2至3次的參賽機(jī)會(huì)，為他們提供展示自我的機(jī)會(huì)?！斌w育東教育集團(tuán)理事長(zhǎng)曾麗紅表示，集團(tuán)10年來(lái)陸續(xù)在珠江新城開(kāi)辦的體育東路小學(xué)興國(guó)學(xué)校、體育東路小學(xué)海明學(xué)校，始終保持一個(gè)不變的宗旨：創(chuàng)造適合的教育，呵護(hù)學(xué)生發(fā)展無(wú)限可能，全力創(chuàng)設(shè)使學(xué)生自主成長(zhǎng)的教育環(huán)境。

成立于2019年9月的天河第一小學(xué)同樣堅(jiān)持以兒童的生命成長(zhǎng)為中心，從學(xué)生興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)出發(fā)，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。其校長(zhǎng)王曉芳介紹，學(xué)校每個(gè)自然班或開(kāi)設(shè)為語(yǔ)言藝術(shù)班、或是科技班、或是管樂(lè)班等對(duì)班級(jí)特色的課程資源進(jìn)行整合，有目標(biāo)、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都能有優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。各班根據(jù)班級(jí)特色創(chuàng)建不同的管理理念、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“班班有特色，班班有創(chuàng)造，人人是主人”。

匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)黃雯介紹，作為廣州市綜合實(shí)踐課程實(shí)驗(yàn)校，學(xué)校以開(kāi)設(shè)常態(tài)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為載體，推動(dòng)“心理、閱讀、科技、體藝”四個(gè)模塊特色課程建設(shè)，為師生搭建“天天進(jìn)步，人人成功”的廣闊舞臺(tái)。“希望通過(guò)實(shí)施‘成功教育’，在無(wú)數(shù)的生活道路上，為學(xué)生找到一條最能鮮明發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造性和個(gè)性才能的生活道路。”

構(gòu)建智慧校園生態(tài) 創(chuàng)新課程建設(shè)開(kāi)發(fā)

在體育東路小學(xué)的語(yǔ)文課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生利用AI軟件創(chuàng)編民間故事，孩子們通過(guò)錄視頻為自己的演講和作品打分，大大提升了學(xué)習(xí)的興趣和效率。在學(xué)科課堂里，孩子利用BYOD軟件創(chuàng)編樂(lè)曲、記錄植物生長(zhǎng)課程、分享讀故事體會(huì)、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩、讓技術(shù)賦能學(xué)生創(chuàng)造?！斑@里的智慧校園不光是配備高端實(shí)驗(yàn)室那么簡(jiǎn)單，也不只是上課用平板的形式改變，而是把互聯(lián)網(wǎng)的思維植根到師生的骨髓，善用網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代的新型人才?！痹惣t如是說(shuō)。

依托粵港澳大灣區(qū)STEM（即科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、數(shù)學(xué)Mathematics）教育聯(lián)盟，天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“天外”）邀請(qǐng)“院士進(jìn)校園”，把學(xué)校創(chuàng)新教育理念滲透到學(xué)科課堂教學(xué)，納入課程體系，將原先以“教師、教室、教材”為中心的創(chuàng)新教學(xué)模式變?yōu)橐浴敖淌?、?shí)驗(yàn)室、圖書館”為中心的教學(xué)模式。

據(jù)介紹，天外全面啟動(dòng)建設(shè)廣州市人工智能實(shí)驗(yàn)校，現(xiàn)有探究實(shí)驗(yàn)室1間、汽車實(shí)驗(yàn)室1間、智慧教室3間、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室1間等，在建無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)室1間。目前，學(xué)校還構(gòu)建智慧云網(wǎng)校，并引用智學(xué)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生學(xué)情分析，精準(zhǔn)輔導(dǎo)。借助科技創(chuàng)新項(xiàng)目，讓項(xiàng)目帶隊(duì)教師與參賽學(xué)生走進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室。

在課程建設(shè)開(kāi)發(fā)方面，匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校則以項(xiàng)目任務(wù)制驅(qū)動(dòng)的形式，使學(xué)生個(gè)體能夠積極主動(dòng)并且具備一定的方法獲得知識(shí)和技能，提升社會(huì)認(rèn)識(shí)。如該校的STEM教育的“王牌課程”3D打印小創(chuàng)客班，多年來(lái)進(jìn)行了循序漸進(jìn)的主題項(xiàng)目學(xué)習(xí)，從個(gè)性銘牌、時(shí)鐘設(shè)計(jì)、投石器，到較為復(fù)雜的太空主題（太空車、太空基地）、“新天河”建筑場(chǎng)景（學(xué)校、公園、大樓）、智能分類垃圾箱等設(shè)計(jì)，跨學(xué)科跨情境培養(yǎng)學(xué)生寬廣的國(guó)際視野和綜合素養(yǎng)。

建立合作機(jī)制與社區(qū)共建共治共享發(fā)展

“學(xué)校綜合實(shí)踐課程資源有本土資源、教師資源、學(xué)生資源、家長(zhǎng)資源、街道社區(qū)資源、周邊高校及研究所資源，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)‘三位一體’課程生態(tài)?！秉S雯表示，近幾年來(lái)，學(xué)校分別邀請(qǐng)各領(lǐng)域的權(quán)威專家，為孩子們拓寬眼界、走進(jìn)科學(xué)創(chuàng)造條件。每學(xué)期組織學(xué)生到周邊高校及研究所、高新科技企業(yè)參觀研學(xué)；通過(guò)街道社區(qū)中心走進(jìn)社區(qū)，參與社會(huì)服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)造深度職業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)社會(huì)的鍛煉機(jī)會(huì)。

獵德幼兒園園長(zhǎng)陳蓓蓓表示，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族化與國(guó)際范的有機(jī)交融，使得獵德社區(qū)成為一個(gè)龐大且有歷史感的社區(qū)，蘊(yùn)含著豐富的教育資源。幼兒園深入挖掘獵德地域文化精髓，逐步打造了以五大領(lǐng)域?yàn)橐劳?、以傳統(tǒng)文化為主要資源的民俗文化課程。“建園之初，幼兒園就樹(shù)立了主動(dòng)調(diào)適外部環(huán)境的強(qiáng)烈意識(shí)，與社區(qū)建立了長(zhǎng)期有效的合作機(jī)制?！睘榫徑庵榻鲁枪k資源稀缺、學(xué)位不足的矛盾，在獵德街道辦事處、天河區(qū)教育局支持下，獵德公司與幼兒園先后兩次合作開(kāi)辦“共建班”，巧妙化解了矛盾，保證了社區(qū)秩序和平有序。 

采寫：南都記者 夏嘉雯 實(shí)習(xí)生 高明月

來(lái)源：南方都市報(bào)

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