今年合肥市擬新建、改擴(kuò)建 公辦幼兒園50所

今秋開學(xué),“家門口”將新增哪些幼兒園?困難家庭幼兒入園有哪些補(bǔ)助政策?5月7日,市教育局發(fā)布《合肥市2020年學(xué)前教育促進(jìn)實(shí)施方案》其中提出,為加快發(fā)展學(xué)前教育,著力解決“入園難”“入園貴”問題,2020年合肥市計(jì)劃新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園50所。

計(jì)劃新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園50所

近年來,合肥市通過不斷新建、擴(kuò)建幼兒園、增加普惠園數(shù)量來實(shí)現(xiàn)從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”的突破。

此次《方案》中明確提出,2020年,計(jì)劃新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園50所;資助幼兒6494人次;培訓(xùn)幼兒教師936人次?!巴ㄟ^這一舉措,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育普及和普惠發(fā)展,努力提升學(xué)前教育服務(wù)水平和服務(wù)能力。”市教育局表示。促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,少不了“真金白銀”的投入。記者了解到,在資金籌措上,市教育局會(huì)同市財(cái)政局,積極爭取中央財(cái)政對(duì)全市學(xué)前教育促進(jìn)工程建設(shè)的支持。省級(jí)財(cái)政積極籌措資金,市、縣應(yīng)承擔(dān)的資金按年度投資計(jì)劃予以落實(shí)。各縣(市)區(qū)在落實(shí)財(cái)政資金支持的同時(shí),可以通過吸引社會(huì)資本參與等方式,拓寬融資渠道,增加工程建設(shè)有效投入。

在新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園項(xiàng)目工程建設(shè)上,《方案》中也要求,須實(shí)行省級(jí)重點(diǎn)督查、市級(jí)巡查、縣級(jí)自查機(jī)制。市對(duì)縣(市)區(qū)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行不定期指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。實(shí)行“三查三單”制度,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)下發(fā)責(zé)任清單、問題清單、整改清單,強(qiáng)化問題整改,確保整改到位。

農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭在園幼兒

資助標(biāo)準(zhǔn)不低于800元/人/年

困難家庭幼兒入園有哪些補(bǔ)助政策?

此次《方案》中提出,要全面落實(shí)幼兒資助政策?!岸酱俑骺h(市)區(qū)對(duì)接受學(xué)前教育的普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予資助,資助標(biāo)準(zhǔn)由各縣(市)區(qū)按實(shí)際情況具體確定?!卑凑找?,其中,農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭在園幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)每人每年不低于800元,具體資助標(biāo)準(zhǔn)由各縣(市)區(qū)結(jié)合實(shí)際確定,縣區(qū)域內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

同時(shí),幼兒園要從事業(yè)收入中足額提取3%-5%的經(jīng)費(fèi),用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等捐資,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。并加大資助政策宣傳力度,多渠道、多形式、全方位宣傳貧困家庭幼兒學(xué)前教育資助政策。

支持鄉(xiāng)村幼兒園教師“常態(tài)化學(xué)習(xí)”

新建、改擴(kuò)建一批幼兒園,幼師的配套必須“跟上趟”。

《方案》中明確,要做好幼兒教師的培訓(xùn),尤其是鄉(xiāng)村幼兒園教師的常態(tài)化學(xué)習(xí)。根據(jù)要求,今年全市將實(shí)施“省級(jí)規(guī)劃、市級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)落地”的運(yùn)行機(jī)制,統(tǒng)籌組織實(shí)施“國培計(jì)劃”,規(guī)劃設(shè)置鄉(xiāng)村教師(園長)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修、送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村教師工作坊研修、鄉(xiāng)村教師訪名校培訓(xùn)和鄉(xiāng)村園長培訓(xùn)五類項(xiàng)目。

同時(shí),強(qiáng)化“一縣一校一機(jī)構(gòu)”協(xié)同實(shí)施,加強(qiáng)培訓(xùn)日常管理,提高培訓(xùn)協(xié)同效率。按照教師專業(yè)發(fā)展需求,堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求定向和實(shí)踐取向,確保培訓(xùn)設(shè)置指向明確,培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn)。

(責(zé)任編輯:孫惠文)

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