為美好而來,西安孔雀城,教育配套,才是重中之重

教育,自古便被百姓及帝王家所崇尚,尊師重道更是影響了五千年的華夏文明。而對于學校和環(huán)境的選擇,亞圣孟子的母親,更是用“三遷”的典故,讓一代代的中國父母,了解學校對于孩子學習、成長的重要性。

正所謂“蓬生麻中,不扶而直”,放眼如今,父母對于孩子的教育愈加重視,教育資源配套更成為現(xiàn)今購房者買房不可或缺的重要考量因素,“不要讓孩子輸在起跑線上”,成為了多少父母心中銘記的至圣名言。

正因如此,一大波家長開始“覺醒”,“砸鍋賣鐵”為孩子提供一個優(yōu)越的教育條件和環(huán)境,買學區(qū)房,然而“學海無涯苦作舟”,不僅學位稀缺,學區(qū)房更是全城難覓,而且在城市教育沒有聚合的今天,A區(qū)的幼兒園、B區(qū)的小學、C區(qū)的初中,買了帶有幼兒園配套的房子卻難保帶有小學和初中,于是一場長達十數(shù)年的家庭教育奔波由此開始,孩子上學成為了家長們無法打開的心結(jié)。

在這樣的奔波困苦之下,家長總會感慨,要是所有學校都在周邊,那將是一種怎樣的體驗呢?

是否意味著早上可以減少至少30分鐘的上學時間,晚上放學同等減少30分鐘放學時間,每天至少節(jié)約1小時。早晨于家長而言,每天半小時的時間可以讓生活節(jié)奏不必緊張,不必匆匆吃完早餐,急急忙忙趕到學校,再“瘋狂”趕到上班地點,于孩子而言,每天可以多睡半小時,確保睡眠充足,上課專心聽講不犯困;下午放學后,孩子們可以和小伙伴一起,多一些玩耍的時間,勞逸結(jié)合更有益于成長,不用擔心擁擠的交通,若是家中老人幫忙接送,步行的距離,不用體會日曬雨淋的接送艱辛。

當教育焦慮成為社會通病,家長不禁自問,教育與居住真的是兩座隔海相望的孤島嗎?教育資源與自然資源、城市資源是否真的是魚與熊掌的關系,終是不可兼得,美好的帶孩生活是否就只能全靠暢想?

然而,西安出現(xiàn)令人稱羨的教育生活方式杰作項目,“地產(chǎn)+教育”模式最優(yōu)資源組合開始出現(xiàn),一站式的教育學習環(huán)境成為居住的部分配套,一部分家庭不必再為追逐好學校而頻繁遷居。

西安孔雀城,就踐行了“紅盤”與“優(yōu)教”這一黃金搭檔組合的模式,將教育過程引入地產(chǎn),確保讓每一個身在其中的學齡兒童體驗到不斷成長的12年,為家長解決后顧之憂的同時,更為孩子開辟了一條成功坦途。

與如此優(yōu)質(zhì)的強大教育配套相輔相成的,是西安孔雀城約96畝的水面龍陂湖,更有規(guī)劃建設或建成的嵯峨公園、龍陂湖公園、濱水公園、門戶公園,既可以使孩子在學習氛圍濃郁且生活環(huán)境健康的狀態(tài)下成長,也符合家人的休閑、宜居理念。

西安孔雀城可謂做到了讓教育資源、自然資源、城市資源,“三駕馬車”并駕齊驅(qū),在使諸多家庭的教育難題迎刃而解的同時,也為每一個家庭帶去更多幸福的可能。

好的教育品質(zhì)是教育資源的內(nèi)核,當家門口的12年免接送優(yōu)質(zhì)教育配套到來,家門口讀名校將成為居住在西安孔雀城家庭的最不簡單的幸福。

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