北京學校三大文體設(shè)施與社會共享

來源：智能家居時間：2020-09-17 08:01

北京城市副中心重要的民生配套工程——北京學校將在今年年底全面竣工。這是繼北京小學、北京中學、北京大學后，首都北京第四所以“北京”命名的學校。

北京學校校園內(nèi)有三大文體場館，分別是圖書館、體育館和藝術(shù)中心，除了服務(wù)本校師生，這三座場館還將在節(jié)假日期間對社會開放。

圖書館游泳館市民均可享

北京學校位于北京城市副中心行政辦公區(qū)域，由小學部、中學部、學生宿舍樓和共享區(qū)組成。小學部去年底建成，今年9月已迎來第一批學生。中學部和共享區(qū)正在緊張施工，將在年底全面落成。

從學校南門走進校區(qū)，迎面就是正在內(nèi)部裝修的初中部和高中部教學樓，樓體皆是學院風的磚紅色。兩座教學樓之間以一座窄長的過街樓相接，過街樓上是給教師預(yù)備的辦公空間。

穿過中學部教學樓，是學校正在建設(shè)中的共享區(qū)。共享區(qū)主體建筑就是三大場館：圖書館、體育館和藝術(shù)中心。和教學樓清一色的磚紅色外觀不同，共享區(qū)的三大場館外觀都是赭黃色，并且建筑造型都類似于大大的圓筒形，非常容易辨識。

共享區(qū)三大場館的建筑面積均為1萬平方米。圖書館上下四層，藏書空間和閱讀空間都非常敞亮。體育館設(shè)置了兩大層，每層的層高達9米。地下一層是標準游泳館，地上一層是標準籃球館，均可舉辦正規(guī)賽事。藝術(shù)中心內(nèi)有一個可容納千人的報告廳，可作為演出小劇場，還有藝術(shù)訓練等場地。

共享區(qū)文體設(shè)施由中小學共用，同時作為副中心重要的文體資源向社會開放，服務(wù)地區(qū)居民。

截至目前，中學部及共享區(qū)外檐已經(jīng)亮相，教學樓及共享區(qū)文化、體育、藝術(shù)中心正在進行室內(nèi)裝修，學校圍墻、大門及門房已基本完成。校內(nèi)小市政和園林工程均在收尾階段，預(yù)計9月底完成。

設(shè)計“留白”作學習交流空間

記者在參觀中學部教學樓時發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象：每個樓層的走廊里都有一個個半圍合的空間，類似于寫字樓里的洽談室，但是沒有門，可以隨便進出，但空間又是相對獨立的。

“這些開放式的隔斷都是學習交流空間。老師和學生，家長和老師，學生和學生之間，都可以在里面交流。”北京建工北京城市副中心北京學校項目經(jīng)理季連黨介紹。

這一個個半開放的“小格子”內(nèi)會配備桌椅等設(shè)施，并且都有敞亮的大玻璃窗，一抬頭就能看到外面的樹木、草地，環(huán)境既溫馨又明亮。

類似這樣的空間“留白”設(shè)計，在教學樓里有多處。例如教室與教室之間設(shè)計了窄長形的“留白”空間，將來設(shè)置沙發(fā)長凳，作為學生的室外休息空間。

教學樓大廳入口處的階梯也被充分利用，三分之二是學習空間，僅三分之一是通行空間。您也許會奇怪，階梯就是上下樓的地方，怎么還能當作學習空間使用呢？到實地參觀后，您會發(fā)現(xiàn)，有三分之二的階梯單層高度達60厘米，“這高度就是為方便學生坐在這里看書學習設(shè)計的?！奔具B黨介紹，階梯靠墻處將設(shè)置一排書架，學生午休時間可以坐在這里靜靜地看會兒書。另外三分之一階梯是按照普通樓梯的層高設(shè)計的，方便上下樓通行。通行區(qū)和學習區(qū)之間靠欄桿和書架阻隔，學習通行兩不誤。

眼下，進門階梯的一側(cè)墻面上已經(jīng)完成木板裝飾，上面預(yù)留了一條條豎長的凹槽形空間，“那也是給學生留的，將來要掛一些學生的設(shè)計作品?！笔┕と藛T介紹，把校園空間最大化留給學生的設(shè)計理念，在建筑施工中得到了充分體現(xiàn)。

低噪音施工保障教學秩序

北京學校為北京市教委直屬的12年一貫制公立學校，設(shè)計規(guī)模108個教學班，其中小學48班、初中30班、高中30班。眼下，小學部已經(jīng)迎來首批學生。什么時候中學部能建成投用，成了不少家長關(guān)心的問題。

既要趕工期，又要保障施工質(zhì)量，為此北京建工集團想了不少招數(shù)。

季連黨介紹，為確保建筑結(jié)構(gòu)安全，項目團隊在施工中對所有建筑的地上部分采用了鋼框架+黏滯阻尼墻結(jié)構(gòu)體系。這就相當于在結(jié)構(gòu)層樓板間加裝了阻尼裝置，只不過建筑施工層面的阻尼裝置以墻體的形式存在，既起到二次結(jié)構(gòu)分隔空間的作用，又可以通過阻尼效應(yīng)消解結(jié)構(gòu)間作用力，有效降低結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)，為鋼筋鐵骨的校舍再加一道“保險”。

工地上的建筑垃圾也實現(xiàn)了就地處理。施工人員介紹，項目部引入了一款建筑垃圾回收處理的專業(yè)機械設(shè)備，可以通過履帶在全場自行移動，相當于一個隨時移動的建筑垃圾破碎終端，對現(xiàn)場產(chǎn)生的建筑垃圾進行就地處置，形成不同粒徑的再生骨料。這種再生骨料代替級配沙石又被用于回填中學部正式道路以及操場基層，實現(xiàn)了資源循環(huán)利用。

當前，校園里的小學部已經(jīng)開學，如何在施工時避免噪音污染，項目部也做了精心的考慮。早在今年3月中學部與共享區(qū)項目復(fù)工時就做好了施工方案，先重點推進距離小學部最近施工區(qū)域的作業(yè)和需要動用大型機械設(shè)備的作業(yè)。同時通過設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備、安排專人現(xiàn)場監(jiān)督等舉措，不斷提升現(xiàn)場的精細化管理水平。

在施工現(xiàn)場，噪音監(jiān)測指示屏上的數(shù)值始終沒有高于60分貝?！拔覀儗ｉT測算了一下，按照小學部與施工現(xiàn)場的距離，低于這個分貝值的聲音，完全可以保障不影響到正常的教學秩序?！奔具B黨表示。

北京學校于今年底全面竣工。屆時，城市副中心又將增加一座優(yōu)質(zhì)中小學校。校園文體設(shè)施的開放共享，將為地區(qū)居民提供更多的文化體驗、運動休閑場所。

（責任編輯：王永超）

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