近日，一段考研女生頭插燈管學習的視頻走紅網絡。視頻中，某大學的這位女生在走廊學習，把燈管插在頭上背書，引發(fā)網友熱議。這一幕現代版“挑燈夜戰(zhàn)”，著實讓照明行業(yè)人心疼。

近年來，越來越多人倡導關注中小學視力改善及重視校園健康照明，卻容易忽視了另一個讀書人群體：在校大學生。據今年國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中國眼健康白皮書》顯示，我國兒童青少年近視眼總體發(fā)生率為53.6%，大學生總體發(fā)生率超90%。可見，確保高校課室、宿舍、圖書館等照明光環(huán)境達標，同樣需要被重視起來。

過去30年來，三雄極光在“光健康”這場全民普及戰(zhàn)中，從未松懈過，啟動全國巡回光健康義診活動，對“光健康”標準不合格的家庭及單位免費進行改造直至達到健康照明要求，不斷創(chuàng)新設計、研發(fā)高品質的校園專用燈，為全國百余所院校完成了校園照明改造工程，用實際行動打造了一間又一間照明標準化校園光環(huán)境，照亮一代代孩子們的成長。

比如：

杭州師范大學案例

深圳大學案例

湖南中醫(yī)藥大學案例

浙江嘉興南洋職業(yè)技術學院案例

從以上那么多所高校照明案例當中，三雄極光一體化校園照明解決方案能夠有效滿足教室、圖書館、辦公室等不同場所科學化的照明需求，為校園帶來更智慧、更專業(yè)、更健康的光環(huán)境。下面，我們來淺談下三雄極光在營造大學“光健康”環(huán)境下的各項用意/思路/建議？

?課室：

一般大學課室多為階梯教室，多數燈具以吸頂或嵌入方式安裝，燈具排列宜縱向排列，與講臺垂直。由于學生的視線都是朝一個方向的，因此長條形燈具需順著視線的方向，有效防止眩光；

?禮堂：

一般情況，大學禮堂和大學教室有點類似，同為階梯式，不同的是禮堂照明重點在于舞臺，設置優(yōu)質的垂直照明和顯色性好的照明以幫助辨別和立體感。禮堂環(huán)形頂棚多數鑲嵌著一圈一圈的筒燈，這樣的燈光設計讓座席上的師生們一抬頭就看到滿天繁星；

?食堂：

吃飯是令人享受的時刻，食堂主要采用均勻發(fā)光的面板燈，照亮每一處角落，營造出輕松愉悅的用餐環(huán)境，同時在高顯指燈光的作用下，食物色澤飽滿，令人垂涎欲滴；

?圖書館：

針對閱讀區(qū)的特性，多數采取多層次、分區(qū)域的布燈方式，在大空間內使用防眩的線性燈或筒燈作為基礎照明；對于書架，使用線性燈、硬條燈作為輔助照明，方便學生閱覽取書；課桌搭配護眼燈作為局部照明使用，達到圖書館照明全覆蓋。

?宿舍：

宿舍是大學生停留時間長且夜間活動區(qū)域集中的地方，多數采用防眩光和無藍光的吸頂面板燈為基礎照明設計，寫字臺用線條燈或者護眼臺燈作為輔助燈光使用，用多層次照明的方式為大學生提供健康、舒適的起居環(huán)境。

?過道：

這里則建議采用三雄極光無線智能控制系統(tǒng)，通過光感+人體感應+定時，自動開關，節(jié)能減排，滿足了公共區(qū)域的照明需求，營造了合理的照明環(huán)境，同時也促進了學校節(jié)能減排的工作，落實了環(huán)保理念。

最后，借著“11.17世界大學生節(jié)”，向全社會呼吁多關注大學生用眼健康，共同營造高校健康光環(huán)境。

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